Об особенностях профессиональной и жизненной позиции «титовцев» мы говорили с лауреатами премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова 2014 года Ларисой Геннадьевной Пономаревой и Николаем Алексеевичем Маликовым.

- Титовское движение зародилось среди сельских учителей. Чем же сельская школа отличается от городской?

«Село отличается от города по социально-бытовым условиям, - рассуждает Лариса Геннадьевна, - на селе работать сложнее. По причине малокомплектности сельской школы многим педагогам приходится «догружаться» другими предметами, а значит, переквалифицироваться, заниматься самообразованием, постоянно учиться, никогда не останавливаться на достигнутом. Такой стиль жизни очень дисциплинирует и отчасти непроизвольно транслируется в среду учеников. Учитель заражает детей своей любознательностью, эрудицией, становится, может быть, более авторитетной персоной по сравнению с городским учителем-предметником. Другая особенность сельской школы в том, что она, как правило, является центром культурной жизни села. В ней сосредоточены все творческие, научные, эстетические резервы. Учитель всегда на виду. Он просто обязан быть эталоном порядочности, образованности, интеллигентности. Если закрывается школа, культурная жизнь на селе замирает, из него уходит душа, оно становится нежизнеспособным. Поэтому значение сельской школы трудно переоценить».

- В чем Вы видите просветительскую миссию?

«Когда работаешь, не думаешь о том, что ты «просветитель». Важно любить дело, которое ты делаешь,
жить этим делом вместе с детьми. Вовлекать детей в серьезную, ответственную деятельность с тем, чтобы им было интересно, чтобы они искали и спорили, развивались, взрослели и совершенствовались – в этом вся прелесть просветительской деятельности. Мне радостно за детей, мне всегда интересно быть с детьми, идти за детьми в их поисках и начинаниях», - полагает Николай Алексеевич.

Степан Павлович Титов был человеком разносторонним – поэтом, художником, музыкантом. У Вас тоже есть увлечения?

«Основное мое увлечение - конечно, работа, - признается Лариса Геннадьевна, - но я очень люблю разводить цветы, шить, рукодельничать: бисер, ленты, бумага – материалы, которые дарят покой, умиротворение, радость творчества. Еще больше мне нравится дарить свои изделия».

Кредо Степана Павловича Титова «Нет ничего невозможного для неравнодушного, трудолюбивого, любознательного человека, которому интересно жить». Были ли в Вашей профессиональной практике эпизоды, когда невозможное стало возможным?

Николай Алексеевич вспоминает: «Два года назад на территории заброшенной школы мы решили построить теплицу. Это был почти тупиковый проект: средств на его реализацию не было. Помогло участие школы в международном проекте Tempus. Мы создали учебную фирму и получили возможность вести самостоятельную предпринимательскую деятельность. Теплица построена и введена в эксплуатацию, и теперь ребята на практике осваивают рыночные механизмы, самостоятельно реализуют идеи проекта. Дети научились по-хозяйски относиться к ресурсам и производству. И в этом, на мой взгляд, еще одно большое преимущество сельской школы».

Все «титовцы» должны знать, как воспитывать космонавтов. Ваш рецепт?

«В образном смысле «космонавт» - это человек, который стремится к неизведанному. Если педагог умеет пробуждать интерес к неизведанному, вдохновлять на свершения (даже не такие масштабные, как освоение космоса), внушать своим примером веру в успех, он воспитывает настоящих космонавтов!», - убеждена Лариса Геннадьевна.